几位 WWDC 学生奖学金获得者成立了公司，想让更多人体会编程的乐趣

两年前第一次见到上海商学院的黄赓同学时，他和其他几位 iOS Club 社团的成员刚刚获得 WWDC 学生奖学金，将要前往美国参加 WWDC 开发者大会，当时他的获奖作品是利用 Swift Playgrounds 编写的一个 AR 版跳舞机。

两年后再见面时，黄赓已经毕业，如今他和几位 iOS Club 的同学一起成立了以 Swift 编程教育为主的公司「晴猫科技」，Swift Playgrounds 则是他们入门课程中的一项主要工具。

之所以在毕业后选择创业，和他们在 iOS Club 的经历有很大的关系。早在 2016 年，上海科技馆计划推出「趣玩编程」活动，这是一个面向 9-13 岁儿童的课程，让没有编程基础的孩子通过课程来培养创造力。

当时这个活动就是科技馆和上海商学院合作，黄赓等 iOS Club 的成员都作为讲师和助教参与活动，他们利用用 Swift Playground 和可编程机器人结合，通过有趣的方式教小朋友们编程入门。上完课之后就有家长觉得这个课非常好，想知道还有什么地方可以学到这个课程。

之后 iOS Club 也参与了和苹果供应商合作的 SCDP（Swift Coder Development Program）活动中，同学们进入工厂，向对编程感兴趣的工人授课，从基础的 Swift Playground 入门，到 Xcode 编程再到上架 App Store，在为期一个月的课程后，他们真的帮助公司开发出了一款 app 并成功上架，在这过程中公司和工人对这种活动的反映也都很好。

这些经历让他们发现，即使没有打算从事相关工作，依然有很多人对编程很有兴趣，在老师和学校的支持下，几位 iOS Club 的同学成立了晴猫科技。

和面向就业的编程辅导班不同，晴猫更注重培养创意思维。在黄赓看来，编程在未来应该变成一种可以供大家「把玩」的东西，即使你不是程序员，也可以对它略懂一二，通过简单的编程来实现自己的创意，从中体会创造的乐趣。

因此在初阶课程的设置上，他们会从创意思维训练入手，搭配 Swift Playground 来学习一些基础的编程知识。这款应用通过互动解谜闯关的方式介绍了 Swift 的特点，虽然起初设计是面向儿童，但对于任何想要入门 Swift 编程的人来说都很有帮助。

在晴猫的产品经理傅佳晨看来，Swift Playground 的优势在于能让大家专注于创意表达，你不能用它开发一个完整的 app，因此你不需要考虑太多，只要实现最亮点的部分即可。同时自 2016 年发布以来，苹果一直在 Swift Playgrounds 中的内容，不仅会加入 AR 这种苹果最新发布的技术，课程也从早期偏入门学习的闯关，进化到与编程机器人适配，还加入了代码编辑功能，从简单的点选慢慢深入到编写代码。

除了编程之外，晴猫还开发了「人人能创造」系列的课程，教大家利用手中的 iOS 设备，通过绘画、音乐、视频、摄影几个方面来激发学生的想象力和创造力。在设计课程时，他们参考了苹果官网上的 「人人能创造」学习指南 ，这套指南不仅提供了教学素材，也详细指导了老师在教学过程中应该如何辅导学生，为学生提供必要的支持。有了这些官方指南作为参考，再加上之前的教学活动经验，他们又自己设计了很多指南之外的「人人能创造」课程。

目前他们将公司的课程设置梳理为三大部分，由浅入深设置了多种课程。除了激发创造力的「人人能创造」，编程入门的「人人能编程」，未来打算发展 AR 和 AI 领域内容。

除了在上海科技馆和 SCDP 的活动之外，有很多公司和教育机构也都对他们的课程很感兴趣，此前他们就和平安好学联合推出了一系列的 「人人能创造」线上公开课 ，教大家用 iOS 设备实现各种创意。疫情期间，他们和苹果授权经销商合作，在抖音上直播教大家 iPad 使用技巧。

即使已经毕业，晴猫和 iOS Club 依然合作紧密，无论是线下课程还是线上公开课，都会有一些已经获得 Apple Teacher 资质的成员来担任助教或主讲，今年 WWDC 改为线上举办，学生奖学金活动也变成了 Swift Student Challenge 挑战赛，晴猫的几位成员也会帮助 iOS Club 的同学积极备战，提交自己的作品。

从两年前去美国参加 WWDC 的学生，到现在自己创业成为总经理，黄赓告诉我们虽然创业的过程很辛苦，但是每次在课堂上看到学生能够通过学习实现自己的想法，甚至真的有工人因此获得职业上的成长，从流水线岗位提升到更高的岗位，他们也很有成就感，「不少人都有改变世界的梦想，也许我们无法改变世界，但是能通过我们改变一两个人的命运，这感觉也挺好的。」